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    《TTT》课程开发与设计

    课程价格:认证会员可见

    授课讲师:于丽萍

    上课方式:公开课/内训

    课程时间:2 天

    授课对象:企业高、中管理层、内部培训师

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    课程简介
    课程时间 2 天
    授课对象 企业高、中管理层、内部培训师
    授课方式 公开课/内训
    课程背景
    本课程专门为企业内部培训师设计,帮助企业解决内部课程开发与课程体系建设的技术问题。当企业内部的培训师授课能力比较成熟后,通过培养他们的课程开发与设计能力,将快速提升内训师的综合素质与能力,也为企业内部建立课程体系,培养了骨干力量。通过训练,提升内训师的授课水平。真正为企业人才生产线的建立,培养了关键人才。
    课程目标
    ● 了解课程开发设计的六个步骤
    ● 学会运用工具编写出课程大纲
    ● 掌握PPT课件制作的关键要领
    ● 认识教学计划表的重要性并学会撰写
    ● 将授课技巧的训练与提升融入课程开发中
    ● 通过MINI课程演练及指导,提升学员的授课技巧
    课程大纲
    第一讲:课程开发的整体构思
    案例:德鲁克谈组织的“教”与“学”,作为企业的高层管理者,你如何在企业中践行“教”与“学”的?
    一、企业培训的战略地位
    二、培训师3级开发设计能力
    1. 卓越领导者4级能力发展
    2. 管理者如何通过培训师的角色推动组织的发展
    三、培训师未来发展趋势
    【授课呈现】1分钟MINI课程-自带课程
    【导师指导】点评指导,提升授课技能

    第二讲:课程开发设计六步曲
    课堂实践及预期成果:学习的同时,指导学员修缮带来的裸课件,在课程期间完成“课程大纲”的撰写、讲师课件1.0版,学员手册1.0版,教学计划表1.0版。
    第一步:确定培训课题
    一、认识课程开发6步流程
    二、培训需求的分析
    1. 厘清企业培训的3个一绩效目标
    2. 确定培训需要的3个核心
    1)组织需求
    2)岗位需求
    3)个人需求
    三、课程整体框架4步分析法
    1. 员工绩效表现
    2. 确定培训目标
    3. 选择教学方式
    4. 设定评估标准
    案例:常见企业员工培训项目
    四、确定培训目的与预期结果
    1. 柯氏4级评估法
    案例:不同类型课程的目标
    五、确定培训课题的两个基本要素
    学员课堂实践:修缮课题、培训目标、预期收益、培训对象、课程等课程大纲关键组织要素
    导师现场点评。
    【授课呈现】1分钟MINI课程-单元成果
    【导师指导】点评指导,提升授课技能

    第二步:组织教学内容
    一、决定培训内容的两个关键指标
    1. 组织需求
    2. 学员需求
    3. 2者间的关系
    二、构建课程内容工具:
    1. 框架工具——思维导图
    2. 内容资料的搜集与整理工具——思维整理术
    演练与点评
    三、内容组织模型
    1. WHAT模型及案例
    2. WHY模型及案例
    3. HOW模型及案例
    四、课程价值设计的六个方向
    【授课呈现】1分钟MINI课程-单元成果
    【导师指导】点评指导,提升授课技能及授课能力

    第三步:课程内容结构设计
    一、内容结构的设计
    二、组织案例
    1. 时序结构:企业文化培育四步
    2. 空序结构:员工守则
    3. 复合结构:二重蒙太奇
    4. 心智结构: 360°领导力
    5. 对比结构:企业家与经理人
    三、课堂精彩四元素的运用
    1. 新知元素:让课程有料
    2. 哲理元素:让课程有道
    3. 情感元素:让课程有情
    4. 幽默元素:让课程有趣
    四、课程大纲的编写技巧
    案例:参考课程大纲
    【授课呈现】1分钟MINI课程-课程结构成果
    【导师指导】点评指导,提升授课技能及设计能力
    学员课堂实践:确定自己课程的内容组织及结构化,完成课程大纲的编写。
    导师点评

    第四步:课程教学方法的设计
    一、个人魅力与培训风格
    1. 四种培训风格
    二、教学目的决定教学方法
    三、6种常用教学法学习
    1. 学习-讲授教学法
    2. 说明-演示教学法
    3. 研讨-案例教学法
    演练及点评
    4. 启发-游戏教学法
    演练及点评
    5. 巩固-实操教练法
    6. 教练-引导教学法
    案例及演练
    四、教学方法决定教学效果
    五、教学法与学习效果
    案例:成人学习流程
    六、教学法运用小贴士
    【授课呈现】1分钟MINI课程-教学方法
    【导师指导】点评指导,提升授课技能及设计能力
    课堂实践:为你的课程设计教学方法
    导师点评

    第五步:课件呈现技巧
    一、课件设计的基本要求
    二、四代课件的发展与案例
    1. 第Ⅰ代课件:文字式
    2. 第Ⅱ代课件:插图式
    3. 第Ⅲ代课件:图表式
    4. 第Ⅳ代课件:声画式
    案例:第3代课件
    案例:第4代课件
    三、页面的设计
    1. 级页面示例:团队的合作
    2. 目录示例:蓝海战略模式
    3. 级页面示例:持续成长的学习力
    4. 级页面示例:五种职业心态
    四、精彩版权课程案例
    1. 情境领导
    2. 德鲁克版权课程
    3. 世界级教练领导力课程
    4. 北大汇丰领导力课程
    课堂实践:运用3代及4代技术,设计课程PPT,完成教师PPT1.0版。
    导师点评
    【授课呈现】1分钟MINI课程-PPT演示
    让好的讲师更好,让培训需求对接更加精准便捷
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